贯彻“有教无类”“因材施教”教学理念的体会——职业艺术院校声乐教学探索

作者：周成千

来源：黄河之声, 2010, (04): 80-81.

• 有教无类
• 因材施教
• 声乐
• 量体裁衣

本文从高职艺术院校的办学与生源特点出发,结合自身教学中的摸索,对贯彻"有教无类""因材施教"的教学理念进行探索。

• 单位
  厦门大学