作为人文社科教育的主要内容之一,音乐课程的目的在于提升学生的音乐素养,使其在聆听音乐作品的过程中感知其中的内容含义与情感表达,塑造学生健全的人格。在如今初中音乐课堂上,大部分的音乐教师都乐于通过直接播放乐曲的形式激发学生的审美感知,使其在作品的引导下深入特定情境中,熟知音乐旋律,在教师的指导下完成词曲意义的建构。
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