摘要
分析新疆高职学生课外体育锻炼现状,探索家庭体育态度与学生课外体育锻炼参与度的相关性,为提升课外体育活动水平及实施家庭体育干预提供理论依据及参考。采用问卷调查、数理统计等方法,对新疆1659名高职学生的课外体育锻炼及家庭情况进行问卷调查。结果:不同性别、年级、民族的学生课外体育锻炼参与均具有差异性;Logistic回归分析显示家庭体育态度与高职学生课外体育锻炼参与度呈正相关。结论:学校应该针对性的开展健康教育及课外体育活动,加强家庭、学校、社区联动机制,培养学生终身体育意识。
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单位新疆师范大学; 克拉玛依职业技术学院