CDIO模式下《C#程序设计》课程教学框架设计

作者：李智峰; 王攀红

来源：山东农业工程学院学报, 2018, 35(12): 170-171.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2018.12.082

• CDIO模式
• 双导师制
• 教学框架
• C#

根据《C#程序设计》课程的教学特点,结合国内外CDIO课程改革的经验和学生的学情实际,将CDIO理念引入教学框架的设计的各方面,将课程培养的各部分联系为一个有机的整体。通过教学实践,能够有效提高学生的理论知识、技能水平等综合素质。

• 单位
  安徽大学; 合肥职业技术学院