在新课程不断深入改革发展的当下,高中阶段对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此高中地理教师在进行课堂教学时,要坚持做到以下几大方面,通过对人文的重要性和人文教学的意义、含义入手,寻找到人文和高中地理教学之间的关联,以此对具有人文地理特色的案例进行编选,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。
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