现如今，初中化学实验教学强调以核心素养为主要发展目标，从传统的单一化认知及技能教学目标，逐渐向更加多元的教学方向拓展。以人教版初中化学教材为例，通过强调趣味化教学实验，发展学生科学探索精神，设计翻转式化学课堂，引导学生对证据推理与模型认知等多项措施的应用；并针对核心素养背景下的初中化学实验教学策略进行了全面化分析。
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