将“三全育人”理念融入职业化社会工作专业人才培养优化中，是职业教育的创新举措，也是社会工作专业人才培养创新的重要途径。当前，职业化社会工作专业人才培养存在人才培养定位不清晰、课程结构不完善等问题。针对相关问题，职业教育应强化信念引领，明确人才培养定位；拓展实践课程，提升人才职业素养；创新通才取向，强化教育的社会效益；完善课程结构，重塑人才上升空间，以期提升职业化社会工作专业人才的培养质量。
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