在互联网环境下,高等院校的会计实践教学环境也相应地随之改变,互联网的移动化、碎片化、多元化特征改变着会计教学的培养目标、内容与教学方式。同时,社会、企业对会计人才的要求不断提升,因此为了让会计专业学生更好地适应社会的要求,使个人能力得到最佳发展,就需要思考在互联网背景下如何对教学策略进行改进甚至革新,本文将从其重要性与现状入手,提出一些具有建设性的建议。
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