<正>散文历来是高中语文教学的重要内容之一。因其文类的特殊性而呈现出一种"无特征"[1]的状态,如王荣生教授所言——散文是一种兼具文学与文章性质的两栖性文体。这种摇摆的两栖性容易模糊教师的视线,以致在教学内容的选择上可能形成两种倾向:或偏向散文的实用功能而忽视审美价值,或侧重散文的审美功能而忽视实用价值。[2]因此,散文教学对大多数语文教师而言,是一个值得反复斟酌的过程。
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