让小学英语课堂提问更“立体”

作者：嵇红梅

来源：学苑教育, 2021, (21): 33-34.

• 小学英语
• 课堂提问
• 策略

在小学英语教学中,教师要改变追求数量、追求气氛的扁平式的课堂提问,要以问激趣、以问促思,促进学生的对话交流,发展学生的语言思维。本文主要从问题设计、课堂提问、课堂理答等角度阐述"立体化"课堂提问教学的有效策略。