水电站任务驱动和项目导向整合教学模式探索与实践

作者：王慧明; 郑永朋; 芒来

来源：科技风, 2022, (29): 80-82.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202229027

• 水电站
• 任务驱动
• 项目导向
• 教学法

“水电站”是水利水电工程专业的核心课程，专业性和实践性强。传统的知识点驱动的传统课堂授课模式，以“教师为中心”,学生处于被动地位，教学效果不佳。本文基于建构主义理论，将任务驱动教学法与项目导向法融入“水电站”课程的教学过程。按照专业认证的基本要求，分基础层面、提高层面和拓展层面，着力抓好“理论教学”“模块综合”“课程设计”三个环节，实现“教、学、做”一体化教学设计，探索基于典型项目和学习任务的教学模式，以期达到提高学生的自主学习意识和工程应用能力的教学目的。

• 单位
  建筑工程学院; 内蒙古农业大学