高校学前教育专业青年教师“继续教育”论析

作者：王冬岩; 司志本

来源：继续教育研究, 2014, (07): 61-62.

• 青年教师
• 继续教育
• 双导师制

"双导师制"是在教学方法上指导高校青年教师,使其感知教育环境的一个切实可行的办法。"双导师制",不但对青年教师的成长有利,而且对指导教师的教学与科研有利,这是一个"双赢"的举措。实行"双导师制",表面上只是为了青年教师的发展,实际上是为了提高全体教师的教学水平。这种做法的最大受益者是学生。

• 单位
  河北民族师范学院