基于提升课堂学习效率的中学生学习行为调查及对策研究

作者：卞丽娜

来源：现代教育科学, 2020, (01): 111-115.

DOI：10.13980/j.cnki.xdjykx.2020.01.020

• 学习行为
• 课堂效率
• 行为要素

本文通过梳理和总结既有研究成果,利用结构化访谈法获取关键数据,研究中学生在课堂学习中的整体行为和具体行为现状。针对研究中发现的教师教学管理能力缺失、学生学习习惯欠佳等影响课堂学习效率的问题,提出了提高教师教学能力、明确学生学习动机、丰富学生学习方式等对策建议。