细读诗歌文本培养学生语文素养

作者：陈有章

来源：广西教育, 2019, (38): 26-27.

• 文本细读
• 诗歌
• 语文学科素养

本文论述文本细读方法在高中语文诗歌教学中的应用,提出通过分析句式和节奏使学生提高语言建构和应用的能力,通过分析意象、展开想象使学生提高审美赏析和创造能力,通过分析题目揣测情感、品味词句、咀嚼思想使学生升华人生境界,从而提升学生的语文素养。