"体教融合"的提出无疑成为社会关注的焦点。它对新时期中国的学校体育工作提出新的战略要求和部署,更为中小学校园足球工作提供发展路径。该文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,尝试解读"体教融合"和内涵,对中小学校园足球"可持续发展"进行概述,中小学阶段校园足球深化体教融合发展的基本问题进行梳理,总结现今校园足球开展工作得失并提出策略,旨在推动我国中小学校园足球健康可持续发展。
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