党的十八大以来，课程思政与专业思政提升到全新的战略高度，围绕“立德树人”教育根本任务和中心环节的专业课程改革全面展开。该文将结合龙舟运动在高校的思政教育价值从宏观规划、中观支持、微观促进三个方面来论证该运动在高校发挥的思政教育作用，挖掘和提升龙舟运动的价值，实现高校师生共同探究的同时进行文化认同，感悟龙舟精神、体验龙舟项目，并最终主动担起对龙舟文化的继承和发展、保护和弘扬的历史使命，加强龙舟运动专项课程的“育德、育人、育智”功能。
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