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摘要
高校第二课堂成绩单建设是当下推动高校创新创业活动的重要路径,高校应着眼创新创业教育的整体推进目标要求,及时落实并完善第二课堂成绩单制度。通过对高校实施第二课堂成绩单制度必要性和重要性的分析,针对高校创新创业教育工作的现存问题,以课程体系、师资团队、考核机制等维度为切入点,倡导基于第二课堂成绩单制度的课程体系,提出培育专业队伍、构建合理师资团队、完善考核机制,建立科学的考核体系以促进大学生创新创业的有效举措,从而引导大学生创新创业教育工作取得更大成效。
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单位浙江师范大学; 浙江工业职业技术学院
