摘要
目的探讨问卷星在线考试教学模式在传染病护理学教学中的应用。方法选取2015级本科护理专业99人为对照组,采用常规教学方法,另102人为研究组,采用常规教学法加问卷星在线考试方法,课时结束后,比较两组学生自主学习能力、理论与操作考核成绩和教学满意度。结果研究组学生在自我管理能力(P<0.01)、信息能力(P<0.01)、学习合作能力(P<0.05)、自主学习能力总分(P<0.01)上均优于对照组,且研究组学生各项考试成绩及对教学效果的满意度高于对照组(P<0.05)。结论问卷星在线考试方法在传染病护理学中的应用可有效提高教学效果,值得推广。
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