“社会责任”是生物学学科核心素养的基本内容，将“生物学社会议题”引入课堂是培养社会责任的有效策略之一。在“植物生长调节剂的应用”一节中，创设真实的教学情境，引导学生以一名技术研发人员的视角，沿着“情境—问题—活动”主线，从“问题解决、生态保护、去伪存真、关爱生命、崇尚健康”5个方面培养社会责任，凸显学科育人价值。
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