儿科临床教学体会

作者：罗征秀; 符州; 刘恩梅

来源：医学教育探索, 2006, 5(09): 871-872.

DOI：10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2006.09.036

• 儿科学
• 临床教学

为了适应素质教育的要求,儿科临床教学要求老师应建立和谐的师生关系,采取好的方法,促进理论联系实际,采用启发式教学,重视教学互动、教学相长和学生创新意识的培养。

• 单位
  重庆医科大学附属儿童医院