以课堂教学大赛为载体促进“三教”改革的研究

作者：王燕

来源：汽车维护与修理, 2022, (12): 65-67.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2022.12.012

<正>2019年国家教育部针对院校的教师、教材、教法（简称“三教”）问题实施了大量的改革和优化。同时，针对职业院校开展“三教”改革的“课堂教学比赛”作为支撑力量，为院校构建人才培养模式、提升专业的办学质量发挥了重要的推进作用。通过课堂教学大赛，教师不仅与众多专家、教师“切磋”了“教学功力”，更重要的是通过比赛开阔了视野、积累了经验，真正实现了以赛促教的目的。可以说“教学能力大赛”与“三教”改革是社会新形势下高质量职业教育发展中的必然，二者构成了“强强联合、互促共进”的关系。