数学探究课件“椭圆再认识”开发案例

作者：纪妍琳; 林晓妍

来源：数学教学研究, 2021, 40(03): 6-10.

DOI：10.3969/j.issn.1671-0452.2021.03.002

• 数学探究活动
• 椭圆
• 信息技术

基于《普通高中数学课程标准》对数学探究活动的要求,以椭圆的压缩定义、截面定义和光学性质为对象,开发了"椭圆再认识"数学探究多媒体课件.文章对此数学探究活动课件的开发进行详细介绍,为高中数学探究活动的开展提供参考.

• 单位
  中山大学; 数学学院; 华东师范大学