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摘要
目的：调查安徽省儿科护士知觉压力、职业认同感、心理资本现状及其之间的关系。方法:采用目的抽样法选取安徽省30所不同等级医院的976名儿科护士为研究对象，使用一般资料调查表、中文版知觉压力量表（CPSS）、护士职业认同感评定量表（PIS）和心理资本问卷中文修订版（PCQ-R）进行调查。结果:儿科护士知觉压力、职业认同感、心理资本总分分别为（24.00±6.54）分、（109.05±16.68）分、（92.52±13.35）分；相关分析显示，儿科护士的知觉压力、职业认同感、心理资本三者间具有相关性（P<0.05）；中介效应分析显示，心理资本在知觉压力与职业认同感之间起部分中介作用。结论:提高儿科护士的心理资本水平有利于增强护士职业认同感，从而降低其知觉压力水平，提示护理管理者应重视对护士心理资本的积极引导。
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