近几年,随着"国学热"的兴起与发展,经典诵读也进入了初中语文课堂,成为师生关注的热点。本文以经典诵读在初中语文教育指导中的传承创新为入手点,阐明了经典诵读在初中语文教育教学中的传承创新意义和可行性,论述了经典诵读在初中语文教育指导中的传承创新方法,以期为传承中华传统文化、培养初中生文学审美能力提供一定参考。
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