本文从碎片化学习的视角出发,以微课程教学弥补师资不足为目的,对校园足球的微课程设计进行探究,结果表明校园足球微课程的设计和开发,需结合碎片化学习特征、学习条件及其学生的学习需求等方面因素,科学规划、合理构建,从而满足学生线上和线下的碎片化学习,提升学生的碎片化学习效能,提高学生足球认知、促进学生参与足球实践活动和提升学生足球竞技能力,为新校园足球的发展提供新的模式。
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