重复作品是否重复经验——“同一高度的警察局”案例诊断

作者：许丽萍; 石亚妮; 蒲亚玲

来源：学前教育, 2021, (23): 52-54.

<正>在你是否遇到过这样的场景:一名小班幼儿在很长的一段时间里重复搭建同一个主题的作品,这些作品从外观上看好像没有太大差别。教师试图通过做计划来丰富搭建内容,通过补充材料来激发意图,但收效甚微。幼儿为什么总是重复游戏呢?重复游戏中幼儿获得发展了吗?如何才能促进孩子的游戏继续深入开展呢?2021年8月底,陈宇华教研团队与中部战区空军育翔幼儿园许丽萍园长、业务干部及全体教师汇聚云端,围绕发生在积木区的幼儿搭建案例——"同一高度的警察局"中教师产生的困惑展开了深入研讨。