摘要

本文在儿童绘本研究现状与研究方向的文献检索的基础上进一步探讨艺术家书籍的理论框架,以及其为儿童绘本从物质性、结构、空间等方面的实验性尝试所提供的实践方法和研究方向。

  • 单位
    鲁迅美术学院