来华留学生讲好中国故事有着重要意义。高校是留学生学习生活的主要场域，在发挥教育育人、文化化人，培养留学生良好的中华文化认同，培养中国故事讲述者方面可发挥重要作用。本文对当前高校在留学生文化课程设置、实践项目操作、留学生“意见领袖”培养等方面如何创新进行深入调研，并提出改进建议。
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