在现阶段的教学工作中,教师的教学手段越来越丰富,对提高课堂教学质量起到了很大的作用。尤其在初中语文阅读课程中,任务驱动法渗透到了阅读教学中,取得了不小的成绩和效果,更好地保证了初中语文课堂阅读的有效性。为了进一步提升初中语文整本书阅读教学的质量,本文对任务驱动法展开分析,并提出了几点有效的教学策略,望对初中语文教学工作的开展提供借鉴。
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