摘要

教学目标和教学评估是基层课堂的教学实践中不可或缺的重要一环。文章以教学目标与教学评估为重点,结合标准舞教学实践与教育心理学等方面的研究,较为详尽地阐释了二者在标准舞教学中的重要性及其实践路径,以期为标准舞的课堂教学提供帮助。

  • 单位
    北京舞蹈学院