<正>数学内容枯燥、无趣,难以引起学生的学习兴趣。由此,教师更不能直接向学生们灌输、讲解,因为那样更会引起学生的反感。作为教师要注重优化自己的教学策略,试着从学生的兴趣出发,引入现代信息技术,将数学课堂变得丰富有趣,借助信息技术的色彩性、趣味性、动态性等,激活学生的学习欲望,促使学生们有效参与,最大限度地提升课堂教学效益。随着课改的不断推进,教师的教学也越来越现代化,更多地采用现代信息技术,将数学
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