<正>近年来，大批体育专业的毕业生逐渐进入中小学体育教学工作岗位，在一定程度上为学校的发展、学生的成长带来活力和动力。但从实际情况进行分析，由于生源压力不断增加、教学要求不断提高，部分教师在新入职及成长阶段容易遭遇困境。因此，中小学新入职教师应当主动探索有效的成长路径，保证思想、生活、工作等方面逐渐趋于成熟，满足新时代背景下体育学科教育教学需要，落实学生德智体美劳共同发展的教育原则。一、创新中小学新入职体育教师成长路径的背景入职教育是
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