系统性体操教学对小学男生不良姿态影响效果的实证研究

作者：梁波; 田振; 宋瑶

来源：体育教学, 2020, 40(07): 38-40.

• 体操教学
• 小学男生
• 不良姿态
• 教学研究

体操运动在促进儿童正常生长发育、提高身体控制能力、改善不良身体姿态等方面具有特殊的作用和意义。研究运用教学实验法,通过对小学一年级男生进行为期一学年的基本体操教学,分别对存在不良身体姿态的42名男生在教学干预前、中、后其身体姿态的相关指标进行测试、分析和研究。结果显示,低年级不良身姿出现最多的是头前伸和直背,其次是高低肩和骨盆前倾。通过一学年基本体操的教学干预,42名男生不良身体姿态问题得到改善,表明基本体操对缓解儿童不良姿态问题具有一定的效果。