为了有效提高小学教育过程中的德育实效,就必须转变小学班主任德育理念,与时俱进,创新班主任的德育观念,指导学生德育工作。充分调动学生的学习兴趣,提高学生自身素质,为了达到这样一个目标,我们应该在小学班主任德育实践中实施激励策略,这样才能有效激发学生的学习积极性,促进学生的自主学习,切实提高小学班主任德育的实践效果。
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