《护理学基础》实训基于网络平台的线上线下混合式考核实践

作者：李小芒; 高燕; 郑鹤鹏; 赵嘉^*

来源：护理学报, 2021, 28(17): 23-27.

DOI：10.16460/j.issn1008-9969.2021.17.023

• 护理学基础
• 网络平台
• 混合式
• 考核模式

目的基于网络平台的线上线下混合式考核模式在《护理学基础》实训考核中的应用效果。方法将2017级4个护理学基础实训大组采用抽签法随机分为观察组和对照组各72名,对照组采用传统的考核方式,观察组采用线上线下混合式考核模式考核。比较2组学生的实训技能成绩和自主学习能力,并了解观察组学生对混合式考核模式的评价。结果观察组学生操作技能成绩及自主学习能力得分均高于对照组(P<0.05),观察组学生对混合式考核模式的赞成率达到95%以上。结论混合式考核模式能有效地激励学生自主学习、延伸课堂,提高学习效果。

• 单位
  桂林医学院; 基础医学院