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摘要
在互联网引领下，全球信息技术不断进步，不断发展，同时知识信息的传播更加快捷，这些都为高职院校学生提供了良好的网络实践参与机会。要让高职院校学生利用好互联网资源，必须在各学科教育教学中融入课程思政，因为课程思政是“立德树人”的有效途径。研究互联网背景下高职院校课程思政的内涵，结合当前教育教学现状，找出诸多问题并分析原由，提出高职院校课程思政的建构策略，并在教育教学过程中逐步实施，旨在达到全员和全过程育人的目的。
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单位恩施职业技术学院
