作为数学学科核心素养的重要组成部分,直观想象能力的培养已经成为初中数学课程的主要教学目标。直观想象能力是一种以思维能力为核心的思考问题形式,实际教学过程中可以利用数形结合的思想构建数量关系,深化学生理解,提升解题效率。文章就结合教学实践,从联系学生生活、结合函数内容、渗透解题思路等角度阐述学生直观想象能力的培养策略。
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