整合的三个关注点

作者：徐宏亮

来源：中国信息技术教育, 2012, (01): 56-57.

• 实验探究
• 主题学习网站
• 化学教学
• 学生自主学习
• 关注点

<正>新课程背景下以探究为特点的课堂,如何在教师的准确引领下,借助信息技术使学生更为有效地认知化学的知识,更快更深刻地理解相关概念和理论,真正成为课堂探究活动的主体,值得一线教师实践探索。下面,我以

• 单位
  上海第二工业大学