数学实验活动在初中数学教学中的实践与研究

作者：陆小平

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (12): 81-82.

• 数学实验活动初中数学教学
• 实践与研究

数学的生命在于探索和研究,离开它就没有数学的发展。数学教师在课堂上要把时间还给学生,让学生积极投身到实验活动中去,去亲身感受、体验和经历数学知识的形成过程,以此激起学生对数学的强烈求知欲和创造欲,体会到掌握知识的成功喜悦,使学生在学习的主动性、逻辑推理能力、计算能力、思维拓展上得到更全面的发展。