PBL结合CBL在医学检验技术专业实习教学中的应用

作者：师伟; 刘建红; 刘欣

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(36): 186.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.36.137

• PBL教学法
• CBL教学法
• LBL教学法
• 医学检验技术

目的 提高教学质量,探索适合检验专业实习教学的学习方法。方法 以在我科室实习的89名学生为研究对象,分为实验组和对照组,对照组采用LBL教学法,实验组采用PBL结合CBL教学法带教。实习结束后进行考核和问卷调查,并进行统计分析。结果 PBL结合CBL与LBL教学法比较,实践技术操作和临床案例分析两组有统计学差异,差异有统计学意义(P<0.05),实验组明显高于对照组。调查问卷分析显示,PBL结合CBL教学法能更好地激发学生的学习主动性等多项能力。结论 运用PBL结合CBL教学法在实习过程中效果较好,有利于培养学生的综合能力,值得推广。

• 单位
  山西省人民医院