培养物理学科核心素养是物理教学的重要目标,通过对话教学促进学生深度学习是实现这一目标的关键。深度学习突出高阶思维能力的培养,尤其是批判思维能力的培养,是一种有意义的学习。复习课的教学不仅仅是对已有知识的再回顾,而且是通过对话教学促使学生经历深度学习,是对知识系统再建构、再完善,实现学习能力再提升的过程。
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