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摘要
实验课程是理论知识应用化的体现,新实验教学模式的应用是培养创新型人才的重要基础。本研究采用实际调查研究的方法,总结当前地方高校地理实验课程教学过程中存在的实验内容简单、教学方法单一和实验手段陈旧等问题,提出:开设针对性较强的多维开放性实验项目,丰富地理实验课程内容;在实验教学方法中引入"微课"的教学模式和虚拟实验室平台,增强实验课时设置的灵活性,达到与其他高校、科研院所资源共享的目的,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和创新能力,以为地方高校地理实验课程的教学改革提供一定的案例分析与理论参考。
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