<正>背景随着《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的发布,编程教育走进中小学课堂。这对教师的编程教学也提出了更高的挑战——如何保存学生提交的程序?如何在线运行学生的程序?如何对学生的程序进行评测?当前,大部分中小学都在使用Moodle网络教学平台进行教学,该网络教学平台虽然可以保存学
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