个体领导力早期发展及家庭因素的作用

作者：刘争光; 孙丽萍; 边玉芳

来源：北京师范大学学报(社会科学版), 2016, (05): 64-72.

• 领导力
• 早期发展
• 教养方式
• 亲子依恋

以往领导力发展的研究更多聚焦于成年期,较少涉及个体发展的早期阶段(0-18岁),但越来越多研究表明:领导力的培养发展应该从早期开始。领导力早期发展是领导力生命全程发展的起点和基础,对个体领导力的毕生发展有着重要的影响。个体早期发展根植于家庭,探讨领导力发展的家庭因素具有重要意义。本研究从个体领导力的早期发展出发,着重探讨父母教养方式、亲子依恋、父母榜样行为等家庭因素对其产生的影响,并针对在家庭中如何培养孩子领导力提供了参考建议。

• 单位
  北京师范大学; 认知神经科学与学习国家重点实验室