实效性是培训的目的和归宿,指的是参训者通过学习获得知识技能并将所学进行迁移运用而对实际工作产生的效果。党校人力资源培训实效性的发生是参训者、承训机构和党校本身等共同作用的结果。其中,参训者能否将所学知识技能在实际工作中进行持续有效地迁移和运用是关键。文章基于产生机制,对影响培训迁移运用的因素进行分析,并提出提高党校人力资源培训实效性的策略。
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