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摘要
<正>二十余载教育生涯，十几年的学校管理之路，我在实践中深入研究，在考察学习中不断总结。不同学校的历史传承、管理哲学、多维度探索促使我再次思考校长角色的定位、学校文化的凝练和管理团队的打造，在吸纳、转化、生成的过程中，渐悟教育之道，坚守初心原点，走好实践半径，力争画出教育最美的圆。一、以思想治校，做有思想的行动者一流的校长不仅要以行动治校，更要以思想治校，我们要努力做有思考力和行动力的校长。如果没有思想，管理学校就会停留在技术层面。教育需要有思想的行动者，有思想的校长用思想凝聚人心、管理学校、创造先进的办学模式，
