大概念下章节起始课的设计与反思

作者：高建成; 林文芝

来源：中国教师, 2021, (05): 63-68.

• 大概念
• 章节起始课
• 锐角三角函数

章节起始课,是指每一章教学内容的第一节课。大概念下的章节起始课要基于数学的逻辑系统思考,整体设计。结合锐角三角函数的教学,教师要做到:读懂教材,梳理重组;读懂学生,优化设计;读懂课堂,启发引导。大概念教学更注重概念产生的情境,更注重学生的数学现实。概念变式是深化理解概念的有效途径。