随着教学改革任务的不断推进,以及素质教育理念的不断普及,在教学的过程中,培养学生的人文意识,强化学生的自主学习能力以及素养,逐渐成为当代教师们新的教学任务。而在此过程中,翻转课堂的教学技术也开始受到了广泛的关注。在传统的教学观念中,很多教师认为小学生由于能力不足,无法进行自主学习,所以对其进行严格管理,一定程度上影响学生学习兴趣。基于此,文章将对如何在小学数学教学的过程中应用翻转课堂的教学手段展开分析。
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