U-S背景下新型教师评价制度必要性研究

作者：胡广霞; 王玉洁

来源：信息记录材料, 2018, 19(01): 153-155.

DOI：10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2018.01.100

• U-S
• 师范生
• 新型教师评价制度
• 策略

U-S背景下新型教师评价制度是高师合作背景下的教师评价制度,主要是高等师范院校与中小学为促进双方合作的发展,提高双方合作效果而提出的,通过对大量相关文献的阅读,针对师范生实习、在职教师职后培训、大学教师调研等问题,提出一些策略,以期促进教师事业的发展。

• 单位
  喀什大学; 教育科学学院