自主学习导向下小学高段数学教学优化

作者：徐英

来源：数学学习与研究, 2020, (09): 87.

• 自主学习
• 小学高段数学
• 教学优化

小学高段数学中存在学习兴趣不高、学习方法不完善、主动性差、学习习惯不健康等问题,对此,基于自主学习的小学高段数学优化可以在激发学习兴趣、完善学习方法、增强自我约束和训练有益的学习习惯等方面入手.

• 单位
  南京信息工程大学